O livro "A criança e a infância: perspectivas históricas e contribuições da psicanálise" será lançado no dia 27/09, às 14h30, no Café Saladearte Cinema da UFBA, no Vale do Canela. O evento contará com um bate-papo entre o prefaciador, Prof. Antonio Nery Filho e as autoras. Escrito a quatro mãos pelas psicanalistas Eliane Maria Vasconcelos do Nascimento e Rita de Cássia Fagundes Gonzales, a obra reúne décadas de experiência profissional no estudo e trabalho com o mundo infantil. Mas, principalmente, é um mergulho na forma como a humanidade compreendia o conceito de criança e infância, com base em textos de 17 pensadores, que produziram estudos entre a Idade Média e a Contemporaneidade.
As autoras desenvolveram atividades ao longo de suas vidas acadêmicas e profissionais em torno da criança, infância e adolescência, sendo responsáveis por inúmeros artigos em coautoria e por outros livros publicados. O livro "A criança e a infância: perspectivas históricas e contribuições da psicanálise" aborda de forma acadêmica, mas de fácil leitura, temas que são assunto de atividades de profissionais nas áreas de psicanálise, psicologia, educação, pedagogia e afins.
A maioria dos textos utilizados na obra, para analisar a forma como crianças eram e são vistas, mostram desde a perspectiva cristã de que eram frutos do pecado original até serem tratados como pequenos seres angelicais. O livro apresenta concepções dos principais teóricos da filosofia e da psicanálise que trataram do assunto, incluindo suas teorias, dados biográficos e o contexto histórico em que viviam.
A obra mostra, porém, que, apesar da resistência científica e religiosa da época, os estudos de Sigmund Freud (1856-1939) permitiram à Psicanálise identificar a sexualidade infantil e o papel crucial das manifestações da infância na estruturação psíquica, inovando a concepção geral sobre o tema.
Freud transformou com seu trabalho, a percepção dominante sobre a criança e a infância, e provocou o surgimento de teorias psicanalíticas sobre o psiquismo infantil e o tratamento psicanalítico de crianças. Entre estas, a contribuição de Jacques Lacan (1901-1981), que renovou a psicanálise a partir da década de 1950, promovendo a reinterpretação de conceitos freudianos e novas práticas clínicas. Uma outra proposta, com base na teoria lacaniana, foi desenvolvida por Françoise Dolto (1908-1988), pediatra e psicanalista francesa, de grande influência na prática clínica com crianças. "Se uma criança não é tratada no amor, mas sim no medo, ela não aprende a se amar. Ela aprende a se defender", declarava Dolto.
No livro também são trabalhadas as expressões lúdicas infantis, especialmente o brincar e o desenhar; são abordadas as “intoxicações eletrônicas” de crianças e pais, como possível desdobramento do uso das telas. E também permite conhecer o relato de fragmentos de atendimentos, que evidenciam como a escuta e o manejo clínico permitem à criança transpor conflitos, na travessia de um tratamento psicanalítico.
Eliane Maria Vasconcelos do Nascimento Psicanalista, Mestre em Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), doutora em História Social pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), professora aposentada do Instituto de Psicologia da UFBA. Livros publicados: Atividades lúdicas e dinâmica de grupo (Irdeb, 1984); Maternidade, desejo e gravidez na adolescência (Edufba, 2002); Memória de Olinda: história, psicanálise, paixão e arte (Edufba, 2009). Em coautoria: De que se queixa o adolescente hoje: clínica psicanalítica e contemporaneidade (Edufba, 2015).
Rita de Cássia Fagundes Gonzales Psicanalista, mestre em Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Coordenadora do Núcleo de Apoio Psicopedagógico da Faculdade de Medicina da Bahia (NAPP-FMB) da UFBA. Livros organizados/coautoria: Psicanálise e os desafios da clínica na contemporaneidade (Edufba, 2007); A clínica psicanalítica: reflexões teóricas e incidências institucionais na contemporaneidade (Edufba, 2010); Psicanálise: das reflexões teórico-clínicas às práticas institucionais e incidências culturais (Edufba, 2015); De que se queixa o adolescente hoje: clínica psicanalítica e contemporaneidade (Edufba, 2015).
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